לפתח אוזן מוסיקלית לילד.

לפתח אוזן מוסיקלית לילד.

לעתים קרובות, ההורים מודאגים אם לילד שלהם יש אוזן מוסיקלית ואם זה יכול להיות מפותח. כמובן, לכולם יש שמועה במידה זו או אחרת, כי זה רק מיומנות ואת הדבר החשוב ביותר הוא לפתח את זה בזמן הנכון. אין בכך דבר קשה, משום שרוב התרגילים נערכים בצורה של משחקים מעניינים שימשכו הן את הילד והן את הוריו.

תכונות של התפתחות האוזן המוסיקלית.

כמו כל יכולת אנושית אחרת, האוזן למוסיקה יכולה להיות מפותחת ומאומנת. אין זה אלא שינון מבנים מסוימים, מרכיבי רקמה מוסיקלית, הבנתם ורבייתם. עם התפתחות הזיכרון השמיעתי, כמו גם ידע מסוים, זה לא יהיה קשה. אין הגבלות גיל, אין פיתוח כישורים מוסיקליים, ניתן להתחיל את הלימודים בכל גיל, גם אם אדם טוען שהוא "הגיע לאוזן". עם זאת, הדרך הקלה ביותר לעשות זאת היא בילדות.

באיזה גיל ניתן להתחיל את התפתחות השמיעה.

יש חוק אחד כאן - במוקדם יותר טוב. הדבר הראשון שהתינוק זוכר הוא הדימוי והקול של האם. לכן, לשיר שירי ערש, לעתים קרובות לדבר עם הילד, הוא יבצע את האינטונציה. קצת מאוחר יותר, אתה יכול להדליק אותו להקשיב קטעים קטנים של מוסיקה קלאסית, קולות הטבע. יחד עם זאת חשוב לתקשר עם התינוק, לספר מה נשמע, איזה סוג של מוזיקה. הדגש כמה נקודות בהרכב כדי למשוך את תשומת הלב של פירורי ולהסביר אותם, למשל, את הצליל של פעמון, טיפות גשם, ציפורים ציפורים. משחק עם רעשנים, גם להגיב על הקולות, כמו זה או אובייקט נשמע (בקול רם, בשקט). קרוב יותר לשנה, התינוק מתחיל לעשות את הצעדים הראשונים, אתה יכול להתחיל לפתח תחושה של קצב. הפעל את המוסיקה ואת למחוא כפיים את זה. באופן קבוע ביצוע כזה תרגיל פשוט, תוכלו להבחין כי הילד יכול בקלות לחזור על זה בעצמו. אתה יכול לבקש לסטור או חותמת את הרגל רק ברגע מסוים, למשל, על מילה או שבר בהיר. פעילויות כאלה יפתחו באופן מושלם את הקצב, כמו גם שמיעה, זיכרון ותיאום.

קרוב יותר לשנתיים, אתה יכול להתחיל ללמוד את הצלילים הנמוכים והגבוהים. לשם כך, עבודותיהם של מלחינים שונים מושלמות, מקשיבים לקטע של האופרה "סיפורו של צאר סולטן" מאת נ 'רימסקי-קורסקוב או "קרנבל החיות" של C. C. Saint-Saens יחד עם התינוק, דנו על מה ששמעתם. זה יהיה גם שימושי כדי להכיר את הילד עם קולות בעלי חיים שונים פולטים, ללמוד איתו איך פרה, חתול, עכבר, יתוש "מדבר", אשר יש להם קול גבוה, שיש לו קול נמוך. כבר בגיל זה, עדיין ניתן ללמוד באופן משועשע לחלץ צלילים על כלי נגינה - קסילופון, מפוחית, חליל, סינתיסייזר. זה גם שימושי להשתמש תוף, maracas ו טמבורין.

חשוב במיוחד בפיתוח של כישורים מוסיקליים לשים לב שירים. תשומת לב מיוחדת לשלב זה. השירים של א 'ברטו, ק' צ'וקובסקי וס 'מיכלקוב, מתאימים היטב למוזיקה, אז תקראו אותם לתינוק שלכם במשך היום, יהיה זה מאוד שימושי לבטא אותם בקול שירה.

החל מארבע שנים, אתה יכול לשחק במשחקים שונים, למשל, לנחש את האובייקט שנשמע. כדי לעשות זאת, לבשל מגוון של כלי מטבח, זה יכול להיות כוס, זכוכית, מחבת, מצקת, או אפילו פומפיה. עיפרון לדפוק על זה ולבקש מהילד למצוא את הפריט הזה.

הצע לילד שלך באמצעות כלי נגינה שיש לך בארסנל שלך כדי לתאר את קולות הטבע ואת הקולות של בעלי חיים. עבור ילדים גדולים יותר, להציע ציור מה שהם שמעו על קטע שמעתי, וזה דרך מצוינת לפתח זיכרון, שמיעה, וחשיבה פיגורטיבית. לדון איתו מה ששמעת, מה נשמע, מה היו הכלים.

אל תשכחו ללמוד שירי ילדים פשוטים, קטעי מלודיה, לשיר יחד עם התינוק, זה גם מאוד שימושי לפיתוח של שימוע מוסיקלי.

כבר בגיל זה אתה יכול להשתתף בקונצרטים של תזמורת סימפונית, מופעי ילדים, כמה הרכבים וקבוצות יצירתיות לארגן תוכניות לילדים מיוחדים עם אלמנטים של שיחה ומשחקים.

בכל המקצועות האלה חשוב לא רק שהילד ינהל את כל הנקודות בצורה נכונה ומדויקת, אלא מעל לכל אינטראקציה עם ההורים. לעסוק, לשיר, לקרוא שירים וסיפורים לעתים קרובות ככל האפשר עם התינוק ולאחר מכן הוא יהיה גם מעורב באופן פעיל בפעילות מוסיקלית איתך.