שימו לב איך ילדים מגיבים לקולות של מוסיקה. חלקי הגוף שלהם להתחיל הקשה, הקשה על הקצב, ובסופו של דבר הם מתחילים לרקוד, אשר אינו מוגבל על ידי ריקוד כלשהו של העולם. תנועותיהם ייחודיות וייחודיות, במילה הן אינדיווידואליות. בשל העובדה כי ילדים רגישים כל כך למוסיקה, הם מאוד מחבב משחקים לילדים בחוץ למוסיקה. בתורו, משחקים כאלה לעזור להם להיפתח, לחשוף את הכישרון שלהם: מוסיקה, שירה. ילדים להיות חברותי, קל ליצור קשר עם הקבוצה.
עוד יתרון גדול של משחקים ניידים למוסיקה - כל מידע שימושי עבור ילד מגיע בצורה משחק קל, אשר מפשט את תהליך ההתבוללות עושה את זה אטרקטיבי. כל זה, יחד עם פעילויות פעילות, כגון הליכה, ריצה, תנועות זרוע, קפיצות, squats, ועוד רבים אחרים, יש השפעה חיובית על ההתפתחות הפיזית של הילד. להלן נבחן את המשחקים החיצוניים העיקריים והפופולריות למוסיקה לילדים.
חפש את המקום שלך
ילדים עומדים במעגל, זוכרים כל אחד מהמקומות שלהם - מי עומד מאחוריהם. לאחר הפקודה "לפזר!" כיף מוסיקה מתחיל, ילדים לרוץ. במשך תקופה אחת של המשחק, המוסיקה צריכה להשתנות בהתאם לקצב, איטי - הליכה, ריצה מהירה. ואז הפקודה "במקומות!" - ילדים צריכים קו באותו סדר במעגל כפי שהיו במקור. אלה מבולבלים ולא במקומם נופלים מהמשחק. כל זה גם מפתחת זיכרון תחושה של קצב.
זאב אפור
לפני המשחק, לבחור את הזאב המוביל - אפור, הוא חייב להתחבא. על פי אות, מתחילים הילדים להתרוצץ בחדר אל המוסיקה ולזמזם את מילות השיר:
אחרי שהשיר נגמר, זאב אפור רץ מתוך העטיפה ומתחיל לתפוס ילדים. מי שנתפס יוסר מהמשחק, והזאב מסתתר שוב. לאחר מספר הקפות של המשחק, הנהג החדש נבחר. משחק זה מפתח תשומת לב ותגובה אצל ילדים.
אלתור למוזיקה
תחת מנגינות ריקוד, ילדים מתחילים לבצע תנועות התנדבותיות: ריקוד, קפיצה, ריצה, וכן הלאה. המוזיקה מפסיקה - ילדים צריכים לעמוד בשקט. יש אות מסוים, שצוין בתחילת המשחק, למשל: מחיאות כפיים - אתה צריך לשבת, להכות את טמבורין - אתה צריך לשכב, את הצליל של הקפיצה - לקפוץ. הזוכה הוא זה שמבצע נכון את התנועה או לוקח את המיקום הדרוש תחת האות המתאים. ואז הכל מתחיל מחדש. המשחק מפתחת תשומת לב, זיכרון מוסיקלי ושמיעה.
אודיסיאה בחלל
בפינות יש חישוקים - רקטות, בכל רקטה יש שני מושבים. כל המקום לא מספיק. ילדים עומדים במעגל במרכז המסדרון ומתחילים לעבור למוסיקה, שרים את המילים:
וכל הילדים מתפזרים, מנסים לתפוס במהירות את המושבים הריקים ברקטות (לרוץ לתוך החישוק). אלה שלא היה להם זמן, לבנות במרכז המעגל. אחד החישוקים מוסר והמשחק, המפתח מהירות ותגובה, ממשיך.
כסאות מוסיקליים
במרכז המסדרון במעגל מסודרים לפי מספר השחקנים, למעט הנהג. ילדים מחולקים לצוותים, כל אחד מהם משנן מנגינה אחת. כאשר מנגינה את המנגינה הראשונה, צוות אחד מסתובב במעגל, שהנגינה שלו היא זו. בעת שינוי המוזיקה, הקבוצה השנייה קמה ועוברת להוביל, ואת הראשון יושב על הכיסאות. אם המנגינה השלישית נשמעת, שאינה שייכת לאף קבוצה, כל הילדים חייבים לקום וללכת אחרי הנהג, אחרי שהמוזיקה עוצרת, על שתי הקבוצות יחד עם הנהג לשבת על הכיסאות. המשתתף שלא היה לו זמן לשבת על הכיסא נהיגה. המשחק מפתח את תשומת הלב של הילדים ואת התגובה, האוזן המוזיקלית והזיכרון.
כל המשחקים החיצוניים של הילדים מלווים במוזיקה נתפסים על ידי ילדים בעלי שמחה גדולה. הם יכולים להיות מחולקים לשלוש קטגוריות: משחקים של ניידות גבוהה, בינונית וקטנה. ההבדלים ביניהם, כפי שהשם מרמז, נמצאים בפעילותם של המשתתפים. אבל לא משנה מה הקטגוריה המשחק שייך, העיקר הוא מבצע את תפקידיו להתפתחות הילד.
המחבר - סטניסלב קולסניק
צפה בסרטון חיובי של משחק מרגש למוסיקה לילדים בגילאי 3-4:
עזוב את ההערה שלך