אנחנו נותנים את הילד לבית ספר למוסיקה: מה שאתה צריך לדעת?

בחיים של כל אחד מהוריו, מגיעה תקופה שבה נציגים של הדור הצעיר של המשפחה צריכים להיות מוגדרים בעולם של תחביבים מגוונים - ריקודים, ספורט, מוסיקה.

כמה נחמד לראות את הילד שלך מוציא בלהיטות את העיצוב המלודי מהמכשיר. נראה לנו שהעולם הזה פתוח רק למוכשרים ולמחוננים.

אבל לשאול את התלמיד הממוצע של בית הספר למוזיקה: "איך נראה עולם המוסיקה?" תשובות של ילדים יפתיע אותך יפה. יש שיאמרו שהמוסיקה יפה ומדהימה, אחרים יאמרו: "המוסיקה טובה, אבל אני לא אתן את ילדי לבית הספר למוזיקה". הרבה "סטודנטים לעתיד" לא הגיעו לקצה, ועזבו את העולם הנפלא הזה של עיצורים עם הופעות שליליות.

מה שאתה צריך לדעת ומה לצפות?

מפרט

בית ספר למוסיקה הוא מוסד חינוכי שתפקידו לא רק להציג ילדים לעולם המוזיקה, אלא גם לחנך מוסיקאי שבעתיד יוכל לבחור מוזיקה במקצועו. אם אתה, כהורה, מקווה כי הכישרון שלך ישמח אותך ואת האורחים שלך בסעודה חגיגית עם רבייה של האהוב עליך "Murka", אז הנה אתה טועה. הספציפיות של בית הספר למוסיקה היא בכיוון האוריינטציה הקלאסית של הרפרטואר. הקונצרטים הביתיים שלכם יכללו, קרוב לוודאי, את מחזותיהם של ל 'בטהובן, פ' שופן, פ 'צ'ייקובסקי ואחרים, ובית הספר אינו מועדון מגוון, הוא מדריך מוכשר לעולם הידע המוסיקלי הקלאסי והכישורים המקצועיים. אבל איך סטודנט ישתמש מיומנויות אלה העסק שלו - הנה זה לפחות "Murka", לפחות "מרכז".

טען

במהלך החינוך למוסיקה, התלמידים לומדים מספר נושאים תיאורטיים ומוסיקליים. חלק מההורים אפילו לא חושדים שהעומס בבית הספר למוזיקה אינו קטן. הסטודנט נדרש להשתתף 2 פעמים בשבוע שיעורים אישיים על המכשיר הראשי, שיעור solpeggio, שיעור במקהלה וספרות מוסיקלית.

כאן בביקור אחד בשבוע לא נפגשים!

הופעות קונצרט

מעקב אחר התקדמותו של המוסיקאי הצעיר מתבצע בצורה של הופעת קונצרט בפומבי - קונצרט אקדמי או בחינה. צורות כאלה של הופעות קשורים באופן בלתי נמנע עם רגש הבמה ואת הלחץ. תסתכל על הילד שלך - האם הוא מוכן לעובדה כי 5 או 7 שנים בחייו יהיו קונצרטים אקדמיים בלתי נמנע שבו הוא יהיה חייב לבצע על קונצרט הבמה? אבל כל הקשיים האלה הם להתגבר בקלות הודות לאימון היומיומי של המכשיר.

עבודה קשה

זוהי יד עם אחדות מוסיקה יפה. דרישת חובה עבור כל סטודנט-מוזיקאי היא נוכחותו של כלי נגינה בבית. במהלך השיעורים יקבל התלמיד חלק מהידע, אשר חייב להיות מאוחד במהלך שיעורי הבית. רכישת מכשיר היא אחד התנאים ללימודים בבית הספר למוסיקה. שיעורי הבית צריך להיעשות באופן ממוקד אווירה "תלמידים ומכשיר": לא צריך להיות הסחות דעת בקרבת מקום. יש צורך לארגן כראוי את מקום העבודה.

כמה מחשבות חשובות יותר

אם כל הגורמים האלה לא הפחיד אותך משם את החלום של תחביב אצילי של הילד שלך לא נותן לך שלום. מעז! זה רק כדי לעבור את בחינות הכניסה לשיעור המוסיקה ולהחליט על המכשיר.

יש טעות נפוצה כי האוזן למוסיקה היא הגורם העיקרי להגיע לבית הספר למוזיקה. זהו מיתוס! המורה-מוסיקאי ילמד כל מי שרוצה, אבל התוצאה תהיה תלויה לא רק בכשרון, אלא גם על הקנאות של התלמיד. יכולות, במיוחד אוזן מוזיקלית, מתפתחות. עבור פעילות מוסיקלית הם חשובים כגון mackings כמו: היענות למוסיקה (מוסיקליות) וקצב.

גורם ההצלחה של פעילויות הביצוע של הילד הוא הבחירה של רכזת התהליך המוסיקלי - המורה. רק מומחה מוסמך זמן יכול לעשות את האבחון המוסיקלי הנכון. לפעמים, סטודנט שמקבל בטעות למוסיקה הופך למוסיקאי מקצועי מצליח. שקול את העובדה שזה לא בית ספר, אבל מורה טוב שעושה את הילד שלך של גאון מוזיקלי!

ועל בחינות הכניסה - אני אגלה את "הסוד הנורא של המורים"! העיקר הוא הרצון ואת חלק האמנות. אם מוזיקאי קטן שר את השיר האהוב עליו בשמחה, ולמראה הכלי יש לו "עיניים בוערות", אז זה ללא ספק "האיש הקטן שלנו"!

הנה כמה תכונות ספציפיות של בית הספר למוסיקה. הם יעזרו לך להרגיש לא רק את כל האחריות על פי בחירתך, אלא גם כדי להכין כראוי ולהתאים את הילד.