אוזן מוסיקלית היא היכולת של אדם לראות יצירות מוסיקליות ולזהות את כל החסרונות בהם, או להפך, להעריך את היתרונות של המוסיקה.
יש אנשים שמקבלים צלילים של מקור מסוים לחלוטין ואינם מבחינים בצלילים של מוסיקה. וכמה מוזיקאים, כמובן שיש להם אוזן מוזיקלית, אינם רגישים לקולות חיצוניים. יש גם אנשים שמבדילים לחלוטין את הצלילים של סוג אחד בלבד ואינם קולטים כלל קולות של אחרים. לכן, התפתחות השמיעה יש הבדלים בודדים.
חוסר תשומת לב או "חירשות מוסיקלית"
רוב המקרים של "חירשות מוסיקלית" הם פשוט חוסר תשומת לב. לדוגמה, כאשר אדם הוא עסק כלשהו, הוא לגמרי לא קשוב לקולות. כלומר, האוזן, כמובן, תופסת קול, אבל המוח, המתמקד בעיסוק העיקרי, אינו מקליט את הצליל המתרחש. מטבע הדברים, הוא לא יעבד את זה כמיותר.
השמיעה צריכה להתפתח, שכן היא יכולה להתקדם טוב יותר מכל הרגשה אחרת. יש תרגילים מיוחדים לפיתוח שימוע מוסיקלי, תרגול אשר יכול להתפתח בתפיסה והגדרת קולות מוסיקליים ולא רק. על ידי הוספת לתרגילים את הטיפול הדרוש לאוזן המוזיקלית, אתה יכול להגיע לגבהים מסוימים במוסיקה. ועם יחס רשלני רשלנות - להתחיל את השמיעה. לאחר מכן, לשקול כמה תרגילים לפיתוח האוזן המוסיקלית.
תרגיל ראשון
התרגיל הראשון הוא הקשבה וריבית. הליכה לאורך הרחוב, אתה חייב להקשיב לשיחות של עוברים ושבים להחזיק את הראש במשך זמן מה את פיסת שמעת. על ידי הפעלת תרגיל זה בפועל, לאחר כמה זמן תוכל להחזיק כמה שיאים של שיחות בזיכרון שלך בבת אחת.
תרגיל שני
מקשיב לשיחות של עוברים ושבים, מנסה לזכור לא רק את הביטוי, אלא גם את הקולות של אנשים, כך שכאשר אתה שומע קצת קול בפעם הבאה, זוכר את הביטוי המדוברת על ידי הבעלים של הקול הזה. כאשר מתרגלים את התרגיל הזה, שימו לב לעובדה שלכל אדם יש צורת שיחה ייחודית אליו.
תרגיל שלישי
תרגיל זה מבוסס גם על שינון קולות. יש משחק מהנה שבו כמה אנשים יושבים מול המסיבה הראשית, עם מי הוא מכיר מכוסות. אנשים מתחלפים לומר כמה מילים, והדמות הראשית של המשחק חייבת לקבוע מי הבעלים של הקול. תרגיל זה הוא מאוד שימושי לפיתוח השמיעה.
התרגיל הרביעי
התרגיל הבא הוא להקשיב למוסיקה פשוטה ולאחר מכן לנסות לשיר את זה. תרגיל פשוט כזה תורם להתפתחות אינטנסיבית של שמיעה ותשומת לב לצלילים מוסיקליים. בהתחלה, אתה יכול להתמכר שירים באמת, לשנן את המילים של השיר ואת המנגינה שלו בפעם הראשונה, את האפשרות מורכבת יותר ומעניין הוא לנסות לחזור על קטע של מוסיקה אינסטרומנטלית מהזיכרון. אחרי כמה זמן, אתה תרגיש נוח לנגן מנגינות ואתה יכול לעבור על יצירות מורכבות יותר.
תרגיל חמישי
תרגיל זה, באופן מוזר, מבוסס על הקשבה להרצאות. כך שיהיה קל יותר לתלמידים לפתח שמיעה וקשב מאשר לאנשים המתקשרים במעגל מצומצם. התרגיל כולל את הדברים הבאים: לאחר האזנה להרצאה, יש צורך לנסות לשחזר לא רק את המידע בעל פה, אלא גם לנסות לחזור על אותו עם אינטונציה זהה למורה.
חוזרים על התרגילים לעיל לפיתוח שימוע מוסיקלי מיום ליום, אתה יכול להגיע לגבהים גדולים בפיתוח לא רק באוזן מוזיקלית, אלא גם הקשבה, עניין בעולם סביב. וזה כבר צעד חדש לקראת הגשמת האדם על ידי הפוטנציאל היצירתי שלו, ועם גישה מקצועית יותר לעסקים.
המחבר - סטניסלב קולסניק
בואו נסתכל על הווידאו, אשר חושף את סוגיות הדיון המוסיקלי ומגדיר את הסוגים העיקריים שלה:
עזוב את ההערה שלך