ההתפתחות המוסיקלית של הילד: תזכורת להורים - אתה עושה הכל נכון?

בנושאים רבים בחיים, אנשים נוטים לנקוט עמדות מנוגדות לחלוטין. כך שבנושא ההתפתחות המוסיקלית של הילדים יש הבדלים. יש הטוענים שכל ילד חייב להיות מסוגל לנגן בכלי נגינה, ליצור מוזיקה. אחרים, להיפך, אומרים כי המוסיקה היא משהו קל דעת ואתה לא צריך להיאבק עם הראש שלך על איך לפתח את הילד שלך בצורה מוסיקלית.

כל הורה מחליט כי הילד שלו הוא טוב יותר, אבל זה הוכח מדעית כי הרמוניה פיתח אנשים להסתגל לחיים טוב יותר. לכן, אין צורך להכין כל ילד להיות מוסיקאי גדול, אבל זה פשוט צריך להשתמש במוזיקה כדי להתאים את האישיות. המוסיקה תורמת לצמיחת המוח, מפעילה בו אזורי היגיון ואינטואיציה, דיבור וחשיבה אסוציאטיבית.

שיעורי מוסיקה - הדרך לדעת את עצמך. אדם שהצליח להכיר את עצמו יוכל למלא את תפקיד "הכינור הראשון" בכל קבוצה.

כיצד לבצע כראוי את הפיתוח המוזיקלי של הילד, מאיזה גיל עדיף להתחיל את זה, מה האמצעים ושיטות לשימוש זה, יש צורך לחשוב על ההורים אכפתיות.

מיתוסים

מיתוס 1. לעתים קרובות הורים מאמינים כי מאז לילד אין שמיעה, זה אומר שיש לחצות על המוזיקה.

זה הוכח מדעית כי האוזן למוסיקה היא לא איכות מולדת, אלא רכשה, מאומן (עם חריגים נדירים). הדבר החשוב ביותר הוא הרצון של הילד לעשות מוזיקה.

מיתוס 2 הפיתוח המוזיקלי של הפירורים צריך להיות בקונצרטים של מוסיקה קלאסית, סימפונית או אפילו ג'אז.

זה לא לוקח בחשבון כי תשומת הלב שלו הוא עדיין קצר מאוד. רגשות חזקים, צלילים חזקים נוטים יותר לפגוע הנפש של התינוק, ושהייה ארוכה במצב נייח מזיק ובלתי נסבל.

מיתוס 3. יש צורך להתחיל פיתוח מוסיקלי 5-7 שנים.

אפשר בקלות לחלוק על זה. ילד מסוגל לשמוע מוסיקה ולתפוס אותו באופן חיובי ברחם. מרגע זה מתחיל הפיתוח המוסיקלי הפסיבי של הילד.

שיטות לפיתוח מוסיקלי מוקדם

אם ההורים הציבו לעצמם את המטרה לגדל ילד מפותח מבחינה מוסיקלית, הם יכולים להשתמש בטכניקות של התפתחות מוזיקלית מוקדמת ואפילו רחמית:

• "דע את ההערות לפני שאתה הולך" Tyuleneva P.V.
• "מוסיקה עם אמא" של סרגיי ו יקתרינה ז'לזנוב.
• "Sonatal" Lazarev M.
• שיטת סוזוקי ועוד.

מכיוון שהילד רוב הזמן הוא במשפחה, שכל שנייה משפיעה עליו, יוצר את הטעם שלו, אז מתחילה התפתחות מוזיקלית כאן. תרבות מוסיקלית והעדפות מוסיקליות של משפחות שונות אינן זהות, אך במקביל לפיתוח מלא, יש צורך בשילוב של סוגים שונים של פעילויות מוסיקליות:

• תפיסה;
• פעילויות מוסיקליות ודמיוניות;
• הביצועים;
• יצירתיות

מוסיקה היא כמו דיבור

חשוב להבין שהוראת שפת האם והמוסיקה זהה. ילדים בקלות ובדרך הטבע ללמוד את שפת האם שלהם באמצעות שלוש דרכים בלבד:

1. מקשיבים
2. לחקות
3. חזור על

אותו עיקרון משמש גם בהוראת מוסיקה. ההתפתחות המוסיקלית של הילד מתרחשת לא רק במהלך שיעורים מאורגנים במיוחד, אלא גם בעת האזנה למוסיקה בזמן ציור, משחקים שקטים, שירה, ביצוע תנועות קצובות של ריקוד וכו '.

פיתוח - צעד אחר צעד:

1. לפתח עניין במוסיקה (ליצור פינת מוזיקה, לרכוש כלי נגינה בסיסיים או ליצור מכשירים עם הידיים שלך, למצוא רשומות).
2. כל יום, ולא מדי פעם, מקיפים את הילד במוסיקה. יש צורך לשיר את התינוק, להאזין למוסיקה - יצירות מופת נפרדות של הקלאסיקות בהסדר הילדים, מוסיקה עממית, שירי ילדים.
3. מלווה את הפירוריום באמצעות רעשנים מלודיים שונים, ועם ילדים גדולים יותר לנגן כלי קצביים ומוסיקליים בסיסיים: טמבורין, תוף, קסילופון, מקטרת וכו '.
4. למד להרגיש את המנגינה, הקצב.
5. לפתח אוזן מוסיקלית, חשיבה אסוציאטיבית (למשל, להשמיע קול, להציג או לשרטט תמונות באלבום שמוסיקה מסויימת גורמת, כדי לנסות להיכנס למנגינה נכונה).
6. שרים לילד ועמו שירי ערש, שירים, טקסי ילדים, עם ילדים גדולים יותר מעניין לשיר קריוקי.
7. להשתתף בהופעות מוסיקליות לילדים, קונצרטים, לארגן הופעות משלהם.
8. לעורר את הדמיון היצירתי ואת הביטוי האמנותי של הילד.

המלצות

• קח בחשבון את הגיל ואת המאפיינים האישיים של הילד. משך השיעורים עם ילדים לא יעלה על 15 דקות.
• אין להעמיס ולא לכפות, ולגרום לדחיית המוסיקה.
• הצג דוגמה אישית, כדי להשתתף ביצירת מוסיקה משותפת.
• השתמש במערך של שיטות הוראה חזותיות, מילוליות ומעשיות.
• נכון לבחור רפרטואר מוסיקלי בהתאם לגיל, מצב הבריאות של הילד ואת הזמן של הפגישה.
• אין להעביר את האחריות על התפתחותו המוסיקלית של הילד בגן ובבית הספר. פעילות משותפת של הורים ומורים תגדיל באופן משמעותי את רמת הפיתוח של התינוק.

בית הספר למוסיקה: נרשם, הלך, צא?

התעניינות חיה במוסיקה ובהבנה גבוהה בגיל הרך יכולה לשמש הזדמנות להמשיך את הפיתוח המוזיקלי כבר מחוץ למשפחה - בבית ספר למוזיקה.

המשימה של ההורים היא לעזור לילד לעבור את בחינת הכניסה, להכין אותו להיכנס לבית הספר למוסיקה, ולתמוך בו. זה דורש קצת:

• ללמוד שיר, עם מנגינה פשוטה ומילים המובנות היטב על ידי הילד;
• ללמד לשמוע ולחזור על הקצב.

אבל לעתים קרובות למדי, אחרי שעבר את הבחינה, ולאחר שנרשמו בלהיטות לבית הספר, בעוד כמה שנים, ילדים כבר לא רוצים ללמוד מוסיקה. איך לשמור על הרצון הזה:

• נכון לבחור מכשיר מוסיקלי שיתאים לא רק לרצון של ההורה, אלא גם לקחת בחשבון את האינטרסים של הילד, התכונות הפיזיולוגיות שלו.
• שיעורי המוסיקה אינם אמורים לפגוע באינטרסים אחרים של הילד.
• הורים צריכים להראות כל הזמן את העניין שלהם, לתמוך ולעודד את הילד.

לאחר שקבע לעצמו מטרה להתחיל את הצעדים הראשונים בהתפתחות המוסיקלית של ילד, כל הורה צריך לזכור את דבריו של המורה והפסנתרן המפורסם נייגאוז GG. כי גם המורים הטובים ביותר יהיו חסרי אונים בהוראת ילד למוסיקה אם ההורים עצמם אדישים אליו. וזה רק בכוחם "להדביק" ילד עם אהבה למוסיקה, לארגן את הכיתות הראשונות כראוי, לפתח את הצורך בהכשרה בבית הספר למוזיקה ולשמור על עניין זה עד הסוף.

/ חזק