מוסיקה היא עולם מדהים, עדין של רגשות אנושיים, מחשבות, חוויות. העולם שמשך מיליוני מאזינים לאולמות קונצרטים במשך מאות שנים נתן השראה למלחינים ולמבצעים.
המסתורין של המוזיקה הוא ששמענו בהתלהבות את הצלילים שנכתב על ידי המלחין, אבל הציג לנו על ידי יצירת הידיים של המבצע. הקסם של קריאה ביצועים של יצירה מוסיקלית כבר פופולרי במשך יותר ממאה שנה.
שרשרת של אנשים שרוצים ללמוד לנגן בכלי, לשיר ולהלחין לא צומצם. יש מועדונים, בתי ספר למוסיקה מיוחדים, אקדמיות למוסיקה, בתי ספר לאמנות ומועדונים ... וכולם מלמדים דבר אחד - לבצע.
מהו קסם הביצועים?
הביצועים אינם תרגום מכני של סמלים מוסיקליים (הערות) לקולות ולא לשכפול, עותק של יצירת מופת קיימת כבר. מוסיקה היא עולם עשיר עם שפה משלה. השפה שנושאת את המידע מוסתרת:
- בסימון מוסיקלי (זפת וקצב);
- בניואנסים דינמיים;
- במליסמטיקה;
- ב שבץ;
- ב פדליזציה, וכו '
לפעמים המוסיקה מושווית למדע. מטבע הדברים, על מנת לבצע יצירה, יש להשתלט על מושגי התיאוריה של המוסיקה. עם זאת, התרגום של סימון מוסיקלי למוסיקה אמיתית הוא אמנות קדושה ויצירתית שלא ניתן למדוד או לחשב.
המיומנות של המתורגמן באה לידי ביטוי:
- בתפיסה המוסמכת של הטקסט המוסיקלי שכתב המלחין;
- בדו"ח של תוכן המוסיקה למאזין.
הערות למוסיקאי מבצע הן צופן, מידע המאפשר לכוונת המלחין לחדור ולפרק, את סגנון הסופר, את תמונת המוזיקה, את ההיגיון של מבנה הצורה, וכו '.
מורה יוצא מן הכלל של בית הספר הסובייטי ל ניקולייב, מחבר הספר המפורסם "משחק הפסנתר", השווה את הסימון המוסיקלי למפה גיאוגרפית. הוא אמר: "הסימון המוסיקלי הוא רחוק מן הצליל האמיתי כמו המפה מן הנוף." צליל והקלטה הם שני מטוסים שניתן לשלב רק על ידי הדמיון של יוצר היוצר.
באופן מפתיע, כל פרשנות יכולה להיווצר רק פעם אחת. כל הופעה חדשה תהיה שונה מזו הקודמת. ובכן, זה לא קסם?
אני מסוגל לשחק, אבל אני לא יודע איך לבצע!
זה טבעי, כמו מופעים מבריק רבים, כל כך הרבה בינוניים. שחקנים רבים לא הצליחו להבין את הקסם של הצלילים המוסיקליים. אחרי שלמדו בבית ספר למוסיקה, הם סגרו את הדלת לעולם המוסיקה לנצח.
להבין את הדקויות וניואנסים של ביצועים יעזור ידע, ידע ועבודה. בשלושת המושגים הללו, חשוב לא להאפיל על כוונת המלחין.
הפרשנות של המוסיקה היא תהליך עדין שבו זה לא איך אתה משחק באך, אבל איך אתה משחק באך.
בתחום הלמידה, הביצועים אינם צריכים "לפתוח את האופניים". התוכנית היא פשוטה:
- ללמוד את ההיסטוריה של האמנות המוסיקלית;
- להשתלט על דיפלומה מוסיקלית;
- לשפר את טכניקות הביצועים שלך טכניקה;
- להאזין למוסיקה ולהשתתף בקונצרטים, להשוות פרשנויות של אמנים שונים ולמצוא את המקורב אליך;
- להיכנס לסגנון של מלחינים, ללמוד ביוגרפיות ועיצובים אמנותיים המעודדים אמנים ליצור מוזיקה;
- בעבודה על המחזה, מנסה לענות על השאלה: "מה הניע את המלחין בעת יצירת יצירת מופת זו או אחרת?";
- ללמוד מאחרים, להשתתף בכיתות אמן, סמינרים, שיעורים ממורים שונים;
- נסה לכתוב את עצמך;
- לטפח את עצמך בכל דבר!
ביצועים הוא גילוי אקספרסיבי של התוכן של המוסיקה, וכיצד תוכן זה יהיה תלוי רק בך! אנו מאחלים לכם הצלחה יצירתית!
עזוב את ההערה שלך