פולקלור מוסיקלי של ילדים עתיקים: משהו מעניין מחיינו של אבותינו הרחוקים

כדי להבין את המקור והמשמעות של הפולקלור המוסיקלי של הילדים, צריך לדעת את המוזרויות של השקפת העולם הסלאבית.

בתקופה שבה שכבה זו של אמנות עממית עממית נוצרה באופן פעיל, אבותינו דבקים בפולחן פגאני והובילו אורח חיים חקלאי. שתי התכונות הללו הולידו יחס מוזר לחיים ותפיסת טבע נלהבת, שבתוכה הוקמה התרבות.

ז'אנרים מסוג זה של יצירתיות

ראשית עליך להחליט מה עושה פולקלור מוסיקה לילדים. קודם כל שירי ערש: הם שרו משעותיו הראשונות של התינוק. הבא - העלי, הם הפכו להיות רלוונטיים כאשר הילד כבר התחיל להגיב על הנאום של מבוגר עשה את הניסיונות הראשונים תקשורת הדדית. המפורסם ביותר: "ארבעים-עורב", "Ladushki", "שלוש בארות".

מאוחר יותר, הילדים החלו לשיר שירים קטנים עם תוכן מצחיק - מה שנקרא חרוזים. קרוב אליהם משמעות ומלודי סיפוריםשבו הכל התהפך, זה היה מאוד משעשע התינוק גדל. מדוע המציאו אבותינו את כל זה? אילו מטרות ננקטו על ידי יצירת פולקלור מוסיקה רוסית לילדים? עכשיו ולנסות להבין את זה.

המשמעות המקודשת של אמנות עממית אוראלית לילדים

הסלאבים שיצרו את שכבת התרבות העממית הזאת היו אנשי השקפת העולם הפגאנית. עבורם, לכל דבר בטבע היה נשמה וחולקה לטוב ולרע. רוחות טובות עזרו, יצרו נחמה ואושר בבית, תרמו לצמיחת משק הבית. רוחות רעות, לעומת זאת, נמחקו וניסה לצמצם את כל המאמצים לאפס. קודם כל, הם היו צריכים להיות מרוצה, והשני - לרמות.

ילד שנכנס זה עתה אל העולם נחשב לישות גבול: כן, הוא כאן, ליד אמו ואביו, אבל בכל רגע יכול לחזור. רוחות רעות היו כל הזמן סביבו, ורצו לגרור את הילד לממלכתם. הדבר הראשון היה להגן על הילד, להתמזג בעולם שלנו. שירי ערש בהקשר זה שימשו להגנה על השינה, הם היו מעין קונספירציה נגד הרוע, מכל הדברים הרעים שניסו לילד. Pestlets, מקופל בדרך מיוחדת ועל בסיס ידע מעולה של נקודות כאלה של הגוף כי כל הגוף בצורה בריאה, שימש שורש הילד בעולם הזה.

נבייליצי וכל מיני בדיחות, שנבנו על אבסורד, נאלצו לרמות את הכוחות הטמאים, לשים אותו למבוי סתום. לכן בעבודות כאלה הכל מתרעם, לא כמו במציאות. במילה אחת, כל הפולקלור המוסיקלי של הילדים היה מכוון להשאיר את הילד כאן, לא לאפשר רוחות רעות להשתלט עליהם.

ערך חינוכי ואסתטי של תרבות עממית לילדים

באופן טבעי, לכל ז 'אנרים של אמנות עממית שבעל פה לדור הצעיר יש גם משמעות חינוכית, וגם אסתטיקה לא היו בלי. ראשית, יש להם קצב ברור ומלודי מאוד, המאפשר לילד לפתח אוזן מוסיקלית, וגם מתאים אותו ליחסים הרמוניים עם העולם החיצון. בנוסף, פולקלור מוסיקלי לילדים יש משמעות משעשעת: בצורה מהנה ומשעשעת, הוא משדר את הידע של האיש הקטן על העולם החיצון, על מערכות היחסים של האנשים ועל מקומם בתוכו.

לפיכך, שכבה ענקית זו של אמנות עממית רוסית לא היתה רק מקודש, אלא גם משמעות פרגמטית, והיא כוונה אך ורק לילד. אבותינו התבוננו בעולם קצת אחרת מאשר אנשים מודרניים ויצרו תרבות ייחודית משלהם, שאין לה אומה אחרת.